尊敬的何校长、全体老师、同学们：

大家好！我是四川弘旺律师事务所的一名执业律师，受达州市司法局和四川弘旺律师事务所的委托，今天和大家在一起谈谈未成年人法律保护方面的一些问题，我感到十分高兴！

在座的同学大都是十四五岁、十六七岁，这个季节是一个孩子最敏感的年龄，怎么才能够让你们平稳、顺利地度过这段敏感期？这是一个重要课题。一旦你们遇到人身伤害时，怎样才能让你们沉着应对，该怎样自我保护，远离伤害。这又是一个重要命题。

老师们、同学们，我今天讲座的主题是：让伤害远离校园。

校园伤害比校园暴力的范围要大得多，食品伤害、意外伤害、交通事故伤害、网络伤害、考试伤害、自我伤害……这些伤害都已经进入了校园，应该属于校园伤害的范畴。

案例一：《今日说法》2009年的一期节目讲了这样一个案例——佳佳在一所寄宿学校的学生，她脖子上有一片红色的胎记，中午吃饭的时候高年级的师姐李瑶瑶就看着佳佳笑，当时佳佳并没有说什么，下午放学的时候还是那个师姐李瑶瑶继续对佳佳指指点点，佳佳觉得有点生气，就说了一句：看啥看，没见过呀。结果就是这句话惹怒了李瑶瑶。晚上，李瑶瑶就派人到佳佳所在的426宿舍找佳佳，要她到她所在的322宿舍去谈话，先后来了6次，同学们怕佳佳受欺负始终阻拦着没让她下去，最后那个师姐亲自登门了。师姐称如果佳佳今天不下去，佳佳全宿舍人全遭殃。来者不善，佳佳只好跟着师姐们去了322宿舍。平时跟李瑶瑶关系不错的女生到322宿舍把佳佳一个人围在屋子中间，李瑶瑶在扇了佳佳一巴掌之后，又开始用脚踹佳佳。最初只是李瑶瑶一个人打佳佳，由于畏惧李瑶瑶所以旁观的同学没有一个人出来劝的，而且还有人起哄甚至往佳佳身上泼水，而就在李瑶瑶打人的过程中，不知道谁说了一句把衣服脱了。尽管都觉得脱衣服是对佳佳的侮辱，但是她们谁都没有阻拦，在李瑶瑶的逼迫下佳佳把上衣脱得一件不剩。就这样这些女生用羽毛球拍、跳绳、衣架、饭缸等等工具，前后对佳佳殴打了将近两个小时，最李瑶瑶还威胁佳佳不能把挨打的事情说出去。两个小时后，佳佳回到宿舍，当时的情形把大家都吓坏了，佳佳的脸全部肿了，身后全都是伤，头发湿又乱，全身发抖，大声痛哭。由于事态严重，学校保卫处报了警，警察迅速介入调查此案，李瑶瑶等人随后被刑事拘留。

校园暴力，往往发生在学生们自己之间，不光男孩会发生，女孩也存在，步入青春期女孩也打架。有的学生把学校当成了习武的场地、当成了解决江湖恩怨的场地。个别学生想靠“教训”显“威风”。

未成年人是祖国的未来，民族的希望，对未成年人进行保护和犯罪预防是全社会的共同责任。然而，近年来，未成年人犯罪却呈上升趋势，已成为危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。有调查统计显示“全国未成年人犯罪2000年86，604件，2001年达99，597件，比2000年增加了15%，2003年7月未成年人犯罪达101，873件，比2001年增长了22%。未成年人犯罪出现了结伙化、暴力化、低龄化等新特点，表现为伤害犯罪、侵财犯罪、性犯罪问题突出。

案例二：小孩作大案 一个不满14周岁的小孩偷了10辆小车，价值几十万元。

如何减少伤害？有的同学可能这样回答：要锻炼好身体，让别人看到你不是那种特别弱不禁风的样子。这的确也是一种方法，但我觉得遵纪守法是减少校园伤害事件的最有效途径。

遵纪守法，是指遵守人与人之间的规则。（自然物与自然物：自然法则，人与自然界之间：技术规则，人与人之间：社会规则。）
    谈到遵纪守法，那么有同学可能要问：我们国家到底都有哪些法？我们中学生应该遵守哪些法？我们中学生如何恰如其分地做到遵纪守法？
    我们从宏观上来探讨一下这三个问题：
    （一）首先来看一看我们中国的法律体系，看看我们国家到底都有哪些法？我国的法从纵向看：从地方性法规到全国人大制定的宪法和法律都属于我国法的渊源，都属于我们法的表现形式，这其中还包括国家政策、习惯等非正式渊源；我国的法律从横向来看：包括从民法到刑法九大部门法。中国的法律体系是很完整的，但同时又是很庞大的。中国有如此多的法，那么哪些法对我们中学生有约束力呢？我们中学生应该遵守哪些法呢？下面我们探讨第二个问题：
    （二）中学生应该遵守哪些法。
     首先来看一看我国法律的相关规定：

《民法通则》规定：18岁以上为完全民事行为能力人；10岁至18岁为限制民事行为能力人，16至18岁有自己收入的视为完全行为能力人。
     《刑法》规定：16岁以上的人犯罪，应当负完全刑事责任；14至16岁应对8类犯罪负刑事责任（故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒）。
    《治安管理处罚法》规定：已满14周岁的人违反治安管理的应予以处罚。
     从以上的法律规定和同学们现有的年龄来看，我国目前所有的法律都基本能适用于大家，也就是中国现在所有的法律都对大家有约束力，大家应该遵守我国所有的法律。法律不会因为你的无知而不存在！罗马古谚说得好：“不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱”。
    （三）那么有的同学肯定要问：我们国家有这么多法，而我们中学生没有时间也没有精力、也不可能有那么多时间和精力去学习这么多法，那我们该怎么办才能做到不闯法律这条红线呢？
     那么下面我告诉同学们二条方法，也就是告诉同学们在如此多法的面前如何做到守法：
    一是遵循最低限度的道德。什么是最低限度道德呢？最低限度道德是指一般人在通常情况下都能遵守的、都能做到的、凭直觉都能意识到对与错的、做为一个人最起码的精神状态。法是什么？法是最低限度的道德。

案例三：比如一个人看见一个落水儿童,他不去救，这没有违反道德最低限度原则，他没违法；假如这一落水儿童是他带到水边去玩的，如果这时候他还是不救，那么他就违背了最低限度的道德，这时他就违法了。法律是道德底线。
    二是明确法具有社会性。

案例四：有人同学喜欢看中国男子足球，但又经常生气，生气了就在家砸电视，从法的角度来看，这没关系，你尽管砸好了，这不违法，因为你没有影响到别人，你的行为没有社会性；但如果你住在居民区里，你砸电视严重影响到了别人的生活，那么这个时候警察就上门来找你了，法就开始对你产生了作用了。（噪音、大吼大叫、喂动物）
    用这个两个原则，同学们可以很好地判断自己的行为是不是违法了，而用不着去翻厚厚的法律条文。

遵纪守法，其目的就是让自己不要主动地去伤害别人，其实伤害别人的同时，你也伤害了你自己（公安、检察院、法院会找你，看守所、少管所会等你。）。

案例五：初中二年级的学生小建总是会遇到几个结成一伙的同学跟他要钱，只要不给就会被欺负。即便是经常被打，但内向的小建还是一忍再忍从来不向家长或老师提起。在学校被打回来又不敢说。

这天晚上，那几个同学又来找小建，向他要200元钱，小建只给了他们50元，结果那几个同学将小建拖到楼下，准备再好好地教训教训他。而此时，总是被人欺负的小建终于无法忍受了，他拿出提前准备好的刀子，刺向了那几个同学，最终酿成了两死四伤的惨剧。

分析以上案例，小建哪些地方做得不对，应该怎么做？

（一）要正确理解和运用“正当防卫”。（每个要件举一个案例）

正当防卫的成立需要满足5个要件：侵害现实存在、侵害正在进行、具有防卫意识、针对侵害人防卫、没有明显超过必要限度。

侵害现实存在，正当防卫的起因必须是具有客观存在的不法侵害。

侵害正在进行，不法侵害正在进行的时候，才能合法益造成威胁和紧迫性，因此才可以使防卫行为具有合法性。

具有防卫意识，正当防卫要求防卫人具有防卫认识和防卫意志。前者是指防卫人认识到不法侵害正在进行;后者是指防卫人出于保护合法权益的动机。防卫挑拨、相互斗殴、偶然防卫等都是不具有防卫意识的行为。

针对侵害人防卫，正当防卫只能针对侵害人本人防卫。由于侵害是由侵害人本人造成的，因此只有针对其本身进行防卫，才能保护合法权益。即使在共同犯罪的情况下，也只能对正在进行不法侵害的人进行防卫，而不能对其没有实行侵害行为的同伙进行防卫。（特例：一个用动物去伤害别人）

没有明显超过必要限度，防卫行为必须在必要合理的限度内进行，否则就构成防卫过当。

附带：紧急避险

（二）平时生活中，同学们如何免受不法侵害、保护自己？
     1 、同学们都应该知道报警电话是110，但是，报警电话不可以随意拨打取乐，而且情节严重的还会受到治安条例的处罚。
    2、如果被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，应尽量向附近的商店、繁华的街道转移，因为那里人来人往，歹徒不敢胡作非为，还可以就近进入居民区，求得帮助。
     3、  遇到拦路抢劫的歹徒，不要与其正面冲突，可以将身上少量的财物交出，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音等特征及逃离的方式及方向，待事后报警时向警察说清。
     4、  万一遭到殴打，要做的第一件事就是设法和家长和老师取得联系，如果无法取得联系一定要向过路的人求救，让他帮助你联系家长或学校。如果你被打伤情严重，你要尽快到附近的医院就近治疗，不要耽搁。
     5、  当我们独自在家注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。如有陌生人来访，特别是有人以推销员、修理工等身份要求开门时，或者有人以家长的朋友、远房亲戚的身份要求开门时，都不要轻信，应等家长回来后处理。
     6、  虽然见义勇为是我们弘扬社会正气所提倡的，但我认为未成年人要“见义智为”，因为你们本身是未成年人，就是社会要保护的弱势群体，维护正义是应该做的，但同时要保护自己。

7、不论出门前多么匆忙，都应该告诉家人、室友或其他可靠的人，自己的目的地、与谁有约、预定归来的时间等。

　　8、遇到陌生人与你塔讪，或特别夸赞你时，应提高警惕。 

　　9、尽量不要太晚回家。

　　10、搭乘车辆，应暗中记下车号。

　　11、在校园内行走，要走灯光明亮、往来行人较多的大道。

　　12、不要穿过分暴露的衣衫和裙子。

同学们，前面我们已讲了两个大的问题了，一个是我们自己要遵纪守法，不要去伤害别人；一个是如何面对别人对自己的伤害。那么接下来同学们可能会问：万一我犯了错误咋办？万一我违法犯罪了咋办？那么我们接下来讲一下：当你不小心触犯了法律如何防止伤害？

（一）要运用法律的武器维权。

《中华人民共和国治安管理处罚法》第十六条　有两种以上违反治安管理行为的，分别决定，合并执行。行政拘留处罚合并执行的，最长不超过二十日。

单一的行政拘留最长不能超过15天；

第二十一条　违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚：
　　（一）已满十四周岁不满十六周岁的；
　　（二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的；
　　（三）七十周岁以上的；
　　（四）怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。

第十二条　已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。
    第九十一条　治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定；其中警告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。
    第九十九条　公安机关办理治安案件的期限，自受理之日起不得超过三十日；案情重大、复杂的，经上一级公安机关批准，可以延长三十日。
　　第一百条　违反治安管理行为事实清楚，证据确凿，处警告或者二百元以下罚款的，可以当场作出治安管理处罚决定。

《刑诉法》第六十五条 公安机关对于被拘留的人，应当在拘留后的二十四小时以内进行讯问。在发现不应当拘留的时候，必须立即释放，发给释放证明。

拘留期限不能超过37天，逮捕关押时间最长不能超过7个半月。取保候审最长不得超过十二个月，监视居住最长不得超过六个月。

    法律的作用：法律在惩罚违法犯罪者的同时其实是在保护违法犯罪者的。死刑不准游街，只能用枪决和注射两种方式。法院的审判期限：民事——一审6个月，可延长6个月，简易程序：3个月；刑事公诉案件1个月宣判，至迟不得超过一个半月，简易程序20日；行政案件一审是三个月审完。）。
    试想，如果没有以上法律的这些规定，一个人违法犯罪了，国家司机关想把他怎么办就怎么办，根本谈不上什么人权了，违法犯罪者也享有人权。
    （二）正确对待挫折和遗憾（心理）。
    一个糟糕事情过去了，我们老在那里想，总认为这个事深深地伤害了我，一遍又一遍地在那里自我咀嚼，然后就在自我咀嚼中一次一次再受伤害，总想着说，这么可恶的事我怎么能原谅它呢？其实当你一次一次玩弄你痛苦的时候，你被折磨得就太深了。总念叨这个遗憾，这个遗憾就会被无限地放大，最终会成为生命中的阴影，会影响到自己的生命质量。该放下时且放下，宽容一点，其实就给自己留下了一片海阔天空。
    品味一个小故事：
    小和尚和老和尚在河边看见一个姑娘，河上没桥，这个姑娘没法过桥，老和尚看看小和尚，小和尚看老和尚，这时老和尚斜挎着姑娘几步就渡过河了，小和尚很是奇怪，佛教教义不是不让和尚近女色吗，老和尚为什么这样呢？小和尚一路走一路就想这个问题，走了二十里地，他终于忍不住了，就问老和尚，老和尚就说：我渡过河就把姑娘放下了，然而你走了20里地还没把姑娘放下。
    林清玄给一朋友提词：常想一二，不如意事常八九，起码还有一二如意事。
    正确对待挫折和遗憾，首先要正视现实，该放下时得放下；其次尽力采取措施弥补。
    遇到挫折心态很重要：
    故事：蜘蛛爬墙，墙上有一片湿地，蜘蛛一次一次不断掉下来，一人：想到自己一生就像蜘蛛一样碌碌无为；一人：人生有许多误区，绕过误区让人生变得更为聪明；一人：要像蜘蛛一样不屈不挠，激发出人的潜能；

（三）轻易不要犯错误，不要屡教不改。

故事——《父亲和儿子》：儿子的脾气很爆，一天父亲就把他带到院中的一棵树前，说：以后你每发一次脾气就在树上钉上一棵钉子，一天不发脾气才拔一棵钉；儿子就照这样去做了，过了几年后树上密密麻麻的钉子全被拔光了，儿子很是高兴，这时他把父亲带到树前，想得到他父亲的表扬，他父亲表扬他的同时说了一句意味深长的话：孩子，钉子虽然没有了，但你看看，树上的洞依然存在。

案例四：未成年人往往纠合成群，少者两、三人，多者七、八人，出于哥们义气，共同作案，盗窃抢劫，打架斗殴，随意滋事。2009年4月16日晚19时许，被告人周某（男，犯罪时16周岁，初三年级学生）因琐事与被害人白某在通川区某歌厅门前发生争吵，遂伙同孙某（男，犯罪时16周岁，高一年级学生）等，用刀、砖头等对被害人白某进行殴打。经鉴定白某损伤程度为重伤。周某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六年；被告人孙某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑三年；在仅仅时隔一个月后的5月19日晚22时许，被告人周某（男，犯罪时17周岁，高二年级学生）在北外某网吧与被害人张某发生矛盾，遂伙同被告人崔某（男，犯罪时16周岁，高一年级学生）等人，用刀将被害人张某砍伤。经鉴定张某损伤程度为轻伤。被告人崔某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。

我想谈谈中学生该如何交友？

益者三友：

友直（正直）。友谅（宽容）。友多闻（广见博识）。

损者三友：

友便辟PI（性情暴躁，勇敢：没有道德约束的勇敢是世上最大的灾害。勇敢是理性制约下的一种自信的镇定，每临大事而静气，无故加之而不怒。不是单个孩子去杀，一群孩子裹挟在一起，打杀死了，他还不知道是一个什么样的人）；
    友善柔(特别犹柔寡断)。
    友便佞（心怀鬼胎）。

你是一个什么样的人，就会交到一个什么样的朋友。

怎样对待好朋友：忠告而善道之，不可则止，无则自辱焉。意思是：看见朋友有不好的事你就好好地去告诉他，把忠告告诉他，他不听你的那就算了，别再说了，再说下去属于自取其辱。对好朋友要有度，凡是承诺我给你一个幸福的未来，有事包在我身上的朋友都不是真正的朋友。好朋友不等于打成一片，真正的好朋友之间是有分寸。

案例六：《今日说法》2009年的一期节目：吉林有两姐弟，姐叫王昱人，弟叫王昱权，姐弟俩系同父异母所生，父亲生病，母亲离父亲而去，后来父母亲又离异，系单亲家庭，姐弟俩生活得异常坚难，也得到了不少好心的帮助。姐弟俩勤奋学习，成绩非常好，并且利课余时间捡垃圾，卖报纸，姐弟俩生活得并不容易，但他们仍用捡垃圾，卖报纸帮助更需要帮助的人，并在村里办了一个免费图书馆，藏书达3万多册，村里人都可以免费借阅；更难为可贵的是，姐弟俩还运用自己的智慧帮助一个沉溺于网络游戏的学生离开网络。姐弟俩吉林市被评为杰出青年。

分析案例

一个人的成长固然离不开学校、家庭、社会，但最为重要的还是取决于你自己。

应把所有精力用在学习上。

品味小故事：

有一大群小青蛙在外面玩，玩着玩着，它们看见一个高耸入云的铁塔，小青蛙们突发奇想：能不能爬到塔尖上去？大家都受这一奇想所感召，便呼朋唤友一起向塔尖爬去，它们爬啊爬啊，爬着爬着，大家被太阳晒得气喘吁吁，于是有的小青娃开始怀疑了，接着有些青娃又开始质疑了，心想：我们在干嘛啊，我们傻不傻啊，我们为什么要爬啊，这是谁说的啊，说着说着，一个青娃开始停下来了，二个青娃开始停下来了，三个青娃开始停下来了，五个青娃开始停下来了，十个青娃开始停下来了，逐渐逐渐大家都停下来了，不但停下来还责怪、嘲笑自己：我们好傻啊！但这时大家发现很奇怪，有一只最小的青娃还在爬，它的速度也不快，一点一点往上爬，大家开始瞠目结舌，后来大家都不说话了，都看着它，终于看见它以缓慢的速度到达了塔尖；等到它下来后，大家敬佩得不得了，然后就问它：靠的一种什么样的力量上去的，为什么自己一个人上去了？这时大家才恍然大悟，答案听了大家也许会出乎意外：小青娃是个聋子，当时只看见所有人都开始行动了，但当大家议论时它没听见，所以它以为大家都在爬，它就在那里爬，最后就成了一个奇迹：它爬上去了。

我们不防以七中为背景，把这个故事还原到现实生活中来。我们暂且把达一中比作塔尖，姑且把同学们设想成小青娃，我想入学的时候每个同学都是想到达一中这个塔尖上去的，但随着入学时间的增加，同学们会受到多种因素的干扰：冬天天气冷了，夏天蚊虫多了，谁穿名牌衣服了，男生，哪个女生多看了他一眼，是怎么回事啊，想入非非，有些女生有时老在想：那个男生投球太帅了，太姚明了，或是有的同学老想着那个同学乒乓球为什么发得那么旋，我一定要战败他……..或者是家里又添了一个小妹妹小弟弟了，或是七大姑八大姨从广东回来了，挣了好多钱，自己又想出去打工了。那么随着这些因素的干扰，一个同学开始动摇了，二个同学开始动摇了，三个同学开始动摇了，五个同学开始动摇了，十个同学开始动摇了，到初三的最后就只有那么几十个学生到达了县中这个塔尖。